Kirjain- ja numerosudoku pdf

Eskariryhmässäni on tehty paljon sudokuja tämän talven aikana. Jotkut lapset ovat tehneet kynällä paperille 4 x 4 -kokoisia numerosudokuja. Pääosin olemme ratkoneet laminoituja kuvasudokuja. Hiljattain tein kirjain- ja numerosudokuja, jotka ovat jo päässeet käyttöön. 

Konsonanttisudoku S, N, R, M  pdf

Konsonanttisudoku T, P, K, J pdf

Konsonanttisudoku L, V, H, D pdf

Vokaalisudoku A, E, I, O pdf 

Vokaalisudoku U, Y, Ä, Ö pdf

Numerosudoku 1 - 4 pdf

Numerosudoku II 1 - 4 pdf 

Numerosudoku III 5 - 8 pdf 

Numerosudoku IV 5 - 8 pdf

Laminoidut sudokut ovat siitä käteviä, että jos tulee virhe, peli on helppo aloittaa alusta. Lisäksi lapsilla on motivaatiota tehdä samaa sudokua eri päivinä.

Muotosudoku pdf

Muotosudoku II pdf

Tulostin sudokut eri värisille papereille, jotta palat eivät sekoitu.

• Aiemmin tekemäni nuottisudokun löydät täältä.

• Liityin Teachers Pay Teachers -sivustoon, jossa opettajat ympäri maailmaa jakavat opetusmateriaalia yms. Osa materiaalista on maksutonta. Laitoin nämä kirjain- ja numerosudokut sinne yhtenä tiedostona. Tiedosto löytyy myös Alakoulun aarreaitan Aittaboxin kohdasta Open boxi otsikon Pelit ja leikit alta. Kumpikin sivusto vaatii kirjautumisen.

• Tein hieman haastavampia 6 x 6 -kokoisia musiikki-, kirjain- ja numerosudokuja, löydät ne täältä.

Edit: Tulosta Lego-sudokuja täältä. 

Kävi kettu keskiviikkona

"Kävi Kaukolla kavereita aina, kävi mato maanantaina..."

Olemme harjoitelleet eskarissa viikonpäiviä muun muassa Kaukon kaverit -lorun avulla. Löysin Rovaniemeltä Ottobrelta Lillestoffin kettutrikoota ja tein siitä keskiviikkopaidan (Autumn Mood, Ottobre 5/2013). Samalla kaavalla olen tehnyt mm. maastotunikan. Saan palautetta, jos minulla ei ole joskus keskiviikkona oikeaa paitaa.

Yllä olevan kuvan farkkutossut näet tarkemmin täältä.

Lapset kyselivät, onko minulla matopaitaa. Tein maanantaipaidan vanhasta t-paidasta kertakäyttöisellä kumipainatuksella, ohjeen löydät täältä. Pesun jälkeen tein paitaan uuden madon. Oli siinä ihmettelemistä, kun mato oli kutistunut ja luikerrellut paidan helmaan. Tällainen kumipainatus ei pysy kovin hyvin joustavassa neuloksessa, niin minulla ei ole ollut matopaitaa joka maanantai.

Yhden eskarilaisen mielestä minulla kuuluisi olla perjantaisin keltainen paita. Kerroin, että minulla ei taida olla keltaisia paitoja. Hän vinkkasi, että ottaisin keltaista kangasta ja ompelisin. Huvitti, kun hän ei ehdottanut ostamista.


Kaukon kavereista liikkuu monenlaista versiota enkä ole saanut selville, mistä loru on saanut alkunsa. Ensimmäisen kerran kuulin siitä Eskariopen eväspussi -Facebook-ryhmässä. Olen käyttänyt sellaista versiota, jossa kaikki vieraat ovat eläimiä:

Kävi Kaukolla kavereita aina, kävi mato maanantaina.

Kävi Kaukolla kavereita aina, kävi tiikeri tiistaina.

...kävi kettu keskiviikkona.

...kävi torakka torstaina.

...kävi pelikaani perjantaina.

...kävi lammas lauantaina.

...kävi susi sunnuntaina.

Kaikki taputtavat perussykkeen esim. käsillä reisiin, ja ope sanoo "Kävi Kaukolla kavereita aina", ja lapset toistavat jne.

Olemme askarrelleet viikonpäiviin liittyviä eläimiä. Syksyllä hittiaktiviteetti oli madon leikkaus A4-kokoisesta paperista. Lapset leikkasivat kapeaa suikaletta paperin reunasta kääntyen kulmassa viereisen reunan suuntaan. Mittasimme, mihin asti mikäkin mato yltää luokan ovelta. Kerran lapset keksivät liimata matoja yhteen tehden samalla eskarin ennätyksen. Aluksi syntyi monia vauvamatoja (joista yksi muistuttaa maanantaista taululla), mutta leikkaustaitojen kehittyessä madoilla alkoi olla mittaa aika reilusti.

Tulostin tiikerin education.com-sivustolta. Peitin tekstit ja kirjoitin suomeksi, millä värillä mikäkin numero väritetään.

Teimme origamina ketun. (Note to self: valitse seuraavalla kerralla helpompi taittelu!). Origami Club -sivustolla on paljon hyviä origamiohjeita, ohjeet myös animoituina.

Torakka- ja pelikaaniaskartelua en keksinyt enkä löytänyt mistään, niin annoin nämä eläimet lapsille värityskuvina.

Lampaan teetin yhdistä pisteestä pisteeseen -tehtävänä. Tulostin lampaan Activity Villagesta.

Lupasin lapsille myös susiaskartelun. Kun sitä ei alkanut kuulua, yksi ryhmäläiseni piirsi suden ja leikkasi sen ääriviivoja myöten ja pyysi laittamaan taululle.


Kuulisin mielelläni kommenttikentässä, mitä Kaukon kavereiden aiheisia askarteluja tai muita aktiviteettaja olette tehneet.

Nutukkaat eli karvakengät

Tänä talvena tekemäni nutukkaat ovat päässeet käyttöön kovilla pakkasilla sekä tunturissa. Aiemmin olen lainannut pari kertaa yhden ystäväni nutukkaita. Nutukkaat ovat lämpöiset ja ihanan pehmeät jalassa, kuin kävelisi sukkasillaan.

Nutukkaat eli karvakengät ommellaan käsin poron koipinahasta. Nutukaspariin tarvitsin yhden poron koivet, siis neljästä jalasta saatavat taljat. Perinteisesti nutukkaiden sisälle on laitettu lämmikkeeksi kuivattua heinää, mistä tulee nimi heinäkenkä. Minä laitoin vain kärkeen heinästä pyörittelemiäni palloja. Tein nutukkaisiin villapohjalliset ja lisäksi olen pitänyt niissä myös kaupasta ostettuja pohjallisia.

Kudoin nutukkaisiini paulat, jotta kengät saa sidottua jalkaan tiukasti eikä varresta mene lunta sisään. Paulojen vuoksi karvasin varren yläosan eli leikkasin karvat pois varren yläosasta.

Ajattelin etukäteen, että paulan kutominen olisi helppoa, sillä sehän on kuin kankaankudontaa yksinkertaisimmillaan. Vaikka ymmärrän kangaspuiden toimintaa, ei paulan kutominen itse järkeillen oikein sujunut aluksi. Purin paljon, mutta purkaminenkin oli vaikeaa ja tosi hidasta, sillä villalangan kuidut menivät hankalasti sotkuun. Yli puolen metrin jälkeen käsiala alkoi tasoittua ja nauhasta tuli melko tasalevyistä.

Olin suunnitellut tekeväni siksak-kuvion nauhan keskelle, mutta nauhan pitämisessä tasalevyisenä oli riittävästi haastetta. Aivan lopun nauhasta tein kurssilla, ja opettaja näytti, miten kuviolangat poimitaan. Minulla on kuviota pieni pätkä toisen nutukkaan paulassa.

Pidin nutukkaita pääsiäisenä ollessamme pari päivää pienellä porukalla Pohjois-Ruotsissa Rostolla, Kilpisjärven lähellä. Siskoni otti siellä tämän kuvan nutukkaistani pilkkireissulla. Nutukkaat jalassa ei kärsi kairata, sillä ne eivät kestä vettä. No, mie en muutenkaan ruukaa kairata. Noilla seuduilla jään paksuus on noin yksi metri. Meillä on aina mukana kairan jatkovarsi, mutta sitä ei tarvittu tällä kertaa. Kuvia viime vuoden reissulta samoille alueille näet täältä.

Tein nämä nutukkaat viime marraskussa alkaneella nutukaskurssilla täällä Muoniossa. Kurssin järjesti Saamelaisalueen koulutuskeskus, ja opettajana oli Inger-Anni Palojärvi.

Poron koipinahkojen näskääminen 
oli melko työlästä.

Poron koivista ei jää juurikaan hukkapaloja.

Parkitsin koipinahat pajun kuoresta 
tehdyllä parkkinesteellä.

Ompelin nutukkaat suonilangalla käsin.

Yhden kurssilaisen melkein valmiit nutukkaat

Näet hyvän videon nutukkaiden tekemisestä Youtubesta (klik).

Kuvisideoita: Kuva-analyysi ja viikon kuva

Tämä kuva-analyysi toimii kaiken ikäisillä. Olen teettänyt kuva-analyysiä niin ammattiopistossa kuin ala- ja yläkoulussa ja lukiossakin. Tämä työskentelytapa on mielestäni hyvä keino saada oppilaat puhumaan kuvista. Hieman arkaillen otin saman menetelmän käyttöön eskarissa, mutta sehän toimi oikein hyvin pikkuoppilailla. Taiteentuntemuksen lisäksi siinä tulee harjoiteltua myös tarinankerrontaa ja luokittelua.

Levitin kuvia taidemaalauksista luokan lattialle. Tähän harjoitukseen käy mm. taidepostikortit sekä esitteistä ja kalentereista leikatut taidekuvat. Olen kuullut monen kehuvan Ateneumin Taidepakkaa. Se sopii tähän myös.

Kuva-analyysin vaiheet

1. Kun lapset tulivat luokkaan, he alkoivat katsella kuvia innoissaan. Annoin heidän tarkastella ja kommentoida kuvia vähän aikaa. Se on tämän työskentelyn ensimmäinen vaihe.

2. Jaoin lapset kolmen tai neljän hengen ryhmiin. Ryhmissä lapset sopivat, millä perustella ottavat kuvia lattialta. Kerroin, että teema voi olla esimerkiksi sininen, ilo tai eläin. He löysivät paljon keksimäänsä teemaan liittyviä kuvia.

3. Kuvat levitettiin kunkin ryhmän pöydälle. Ohjeistin tarkastelemaan kuvia ja katsomaan, mitä yhtäläisyyksiä kuvissa on. 

4. Seuraavaksi he keskustelivat siitä, millä tavalla kuvat eroavat toisistaan.

5. Pyysin valitsemaan teeman kannalta tärkeimmät kuvat ja viemään loput takaisin lattialle. 

6. Seuraava vaihe oli käydä hakemassa lisää kuvia, jotka sopivat ryhmän valitsemaan aiheeseen (saattaa kuulostaa edestakaisin veivaamiselta, mutta kokemukseni mukaan toimii). 

7. Seuraavaksi lapset keskustelivat yksittäisten kuvien herättämistä tunteista ja ajatuksista.

8. Sitten lapset keksivät kuvista tarinan ja kertoivat tarinan minulle. Isommilla oppilailla olen teettänyt vain yhden tarinan, mutta eskarissa tarinoita syntyi paljon. Lapset sekoittivat kuvat ja laittoivat ne uuteen järjestykseen. Koko ryhmä kokoontui kuuntelemaan jokaisen ryhmän yhden tarinan.

9. Ohjeistin lapsia valitsemaan kaksi kuvaa jokaiselle ryhmänsä jäsenelle ja viemään loput kuvat pois. Lapset saivat kertoa koko ryhmälle, miksi valitsivat juuri ne kaksi kuvaa. Minä kerroin lyhyesti lasten valitsemista teoksista ja niiden tekijöistä.

10. Oma taidetyöskentely kuvien pohjalta 

Olin ajatellut, että 60-minuuttisen työskentelyajan loppupuoliskolla aloittaisimme oman tuotoksen tekemisen tarkastelemiemme kuvien pohjalta. Siirsin kuitenkin piirustuksen aloittamisen seuraavaan kertaan, koska keskustelu kuvista oli vilkasta.

Seuraavalla viikolla kiinnitin sinitarralla lapsen valitsemat kaksi maalausta pulpetin reunaan. Lapsen tehtävänä oli piirtää öljypastelliliiduilla kuva, jonka kanssa kaksi kuvaa muodostavat tarinan. Kuvan tausta maalattiin vesiväreillä. Kummallakin tekniikalla rohkaisin lapsia sekoittamaan värejä. Aiemmin olemme harjoitelleet värinsekoitusta pullopeiteväreillä ja muovailuvahalla.

Toisinaan pyydän jokaista lasta valitsemaan itselleen yhden kuvan, jolle piirtää ja/tai maalaa kaverin. 

Viikon kuva

Reidar Särestöniemi: Huurrekoivikko

Otin käyttöön viikon kuva -käytännön. Laitan joka maanantai esille yhden kuvan tunnetusta maalauksesta ja kerron muutamalla lauseella taiteilijasta ja teoksesta. Viikon kuvat ovat pääosin kuva-analyysissä tarkastelemiamme kuvia. Lapset muistavat kuvat hyvin, ja joka kuvan kohdalla joku huikkaa esimerkiksi, että tämä oli yksi niistä meidän ryhmän valitsemista oudoista kuvista (viime vuosikymmeninä tehdyistä teoksista moni pääsi lasten outo-kategoriaan).

Maanantaisin edellisen viikon kuva siirretään toiselle seinälle, johon kerätään kaikki viikon kuvana olleet kuvat teostietoineen.

• Löydät paljon ideoita käsitöihin ja opetukseen Pinterestin tauluistani.

Eskarin matikkamaa

Olemme käyneet viime aikoina useamman kerran eskarirakennuksemme yläkerrassa, jonne tein matematiikan toiminnallisen pistetyöskentelyradan. Lapset nimesivät sen matikkamaaksi. 

Jokainen lapsi sai matikkamaan passin, johon keräsi rasteja työskenneltyään eri pisteillä. Aikuisen on kätevä katsoa passista, mitä tehtäviä lapsi on jo tehnyt. 

(Edit:) Työskentelypisteitä on 3 - 5 enemmän kuin pareja, jotta kaikkien ei tarvitse vaihtaa pistettä yhtä aikaa.

Muun muassa tällaisilla tehtäväpisteillä eskarilaiset ovat työskennelleet pareittain matikkamaassamme:

Tee lumiukolle napit muovailuvahasta

numeron ja lukumäärän vastaavuus

Lumiukkopisteellä lapsi nostaa pienestä ämpäristä kortin ja laskee siinä olevien helmien määrään. Hän etsii lumiukon, jonka vieressä on sama luku numerosymboleilla ja kirjaimin kirjoitettuna. Hän tekee muovailuvahasta lumiukolle yhtä monta nappia. Kun kaikki lumiukot on napitettu, lapset laittavat lumiukot numerojärjestykseen (1 - 10). 

• Löydät Freeedin verkkokaupasta lumiukkomatikkapaketin, jossa on myös nämä muovailualustalumiukot. 

Tulosta kuorma-autoalustat lukumäärälastaukseen täältä.

Heitä noppaa ja väritä moottorikelkka

yksi enemmän, yksi vähemmän

Tein moottorikelkka-aiheisen värityspelin eskarilaisilleni. Voit tulostaa sen täältä. Täällä Tunturi-Lapissa taitaa olla ennemminkin sääntö kuin poikkeus, että perheellä on kelkka. 

Ohje:
1. Heitä noppaa.
2. Vähennä silmäluvusta yksi.
3. Väritä lukua vastaavan numeron alue.

Pelin toisessa versiossa nopan silmälukuun lisätään yksi. Voit tulostaa sen täältä.

Oppilaani ovat pelanneet kelkkapelejä pareittain. He heittävät noppaa vuorotellen ja kumpikin värittää samat kohdat kuvastaan. Pelin loputtua lapsi voi halutessaan värittää värittämättä jääneet pienet alueet. 

Kokoa numeropalapalapelit

numerohahmot tutuiksi

Numeropalapeliin tulostin numeroita JufSanne-sivustolta. Pienensin numerot 2, 3 ja 5 A5-kokoon. Kopioin numerot kahden värisille papereille, niin parin oli helppo nähdä, mitkä palat kuuluvat kenelle. Laitoin seinälle malliksi leikkaamattomat numerot.

Yhdistä pisteestä pisteeseen

lukujonotaidot

Yhdistä pisteestä pisteeseen -tehtäviä olen laittanut muovitaskuihin. Lapset käyttävät vesiliukoisia kalvotusseja ja lopuksi pyyhkivät muovit puhtaaksi kostutetulla käsipyyhepaperilla. Olemme tehneet yhdistelytehtäviä myös lyijykynällä, mutta kalvotussi eli taikakynä tuo aivan uuden ulottuvuuden työskentelyyn ja motivoi paljon.

Tarjolla on muutamia kuvia lukualueelta 1 - 10, mutta myös jokunen isojen lukujen (1 - 100) tehtävä. Suurin osa tehtävistä on lukualueelta 1 - 35.

Olen tuulostanut tehtäviä monelta sivustolta, esim. 

• Kids Under 7 -sivustolla on yhdistelytehtäviä lukualueelta 1 - 10.
• Coffee cups and Crayons -sivustolta löytyy maatilan eläimiä, lukualue  1 - 30 ja 1 - 35.
• BigActivities-sivustolla on paljon yhdistä pisteestä pisteeseen -tehtäviä. Jokaisesta kuvasta voi valita perinteisen version lisäksi parittomat tai parilliset luvut, myös aakkoset isoilla tai pienillä kirjaimilla.
• Olen käyttänyt kirjainversioita eskarin kirjainmaassa.

• Pinterestistä ja Googlen kuvahausta löytyy paljon näitä yhdistelytehtäviä hakusanalla "dot to dot".

Heitä parisi kanssa noppaa 

ja laskekaa silmäluvut yhteen

yhteenlasku

Tein omenapelin, johon laitoin luvut 2 - 12. Kumpikin lapsi heittää yhtä aikaa itse tekemäänsä noppaa. Vuorotellen he laskevat nopan silmäluvut yhteen. Laskija laittaa maitopurkin korkin luvun päälle. Tavoitteena on saada kaikki omenat peittoon. 

Usein pelin loppupuolella peittämättä oli vain kakkosia tai luku 12. Kerroin lapsille, että kun toinen heistä saa luvun 1, sen voi lukita. Tällöin vain toinen parista heittää noppaa toivoen ykköstä. 

Tein tämän pelin leikkaamalla ja liimaamalla, joten minulla ei ole sitä sähköisenä tiedostona.

Yhdistä pisteestä pisteeseen

silmä-käsikoordinaatio, hahmottaminen

Tulostin Krokotak-sivustolta silmä-käsikoordinaatiota harjoittavia tehtäviä. Nämäkin tehtiin vesiliukoisella tussilla muovitaskussa olevaan monisteeseen.

Samalla idealla tehdään myös Your Therapy Source -sivustolta löytyvät hiiri menee juuston luo -tyyppiset tehtävät.

Tulosta Hääräämön muovailualustat hahmottamisen harjoitteluun täältä.

Etsi pari

lukumäärän ja numeron vastaavuus

TotSchooling-sivustolta tulostin omenapelin, jossa etsitään omenanpuolikkaalle pari treenaten numeron ja lukumäärän vastaavuutta.

Numeron ja lukumäärän vastaavuutta harjoitellaan myös paita- ja housutehtävässä, jossa käytetään klemmareita sekä pyykkipoikia. Tulosta paidat ja housut täältä.

Kokoa palapelejä 

lukujonotaidot

Matikkamaassa koottiin myös tekemiäni lukujonopalapelejä. Niissä harjoitellaan lukujonoa 1 - 10 sekä parillisia ja parittomia lukuja.

• Tulosta myös Lappi-aiheisia lukujonopalapelejä.

Ratkaise sudokuja

looginen ajattelu, numerohahmot tutuiksi

Pistetyöskentelyn yhdessä pisteessä on paljon sudokuja. Numero - ja muotosudokujen (tulosta täältä) lisäksi ratkaistavana on myös kuvasudokuja. 

Olen löytänyt talviaiheisia sudokuja Petit món -blogista. Tuossa blogissa on paljon sudokuja eri aihepiireistä.

Lego-sudokuun tarvitaan vain pelilauta sekä Duplo-palikoita. Tulosta 12 pelilautaa, joissa on 3 vaikeustasoa.

Kuinka monta helmeä on purkissa?

hajotelmat

Otetaan viisi helmeä. Lapsi laittaa osan helmistä kupin alle niin, että toinen lapsi ei näe. Toisen lapsen tehtävänä on päätellä, kuinka monta helmeä purkissa on. Lapset piilottavat helmiä vuorotellen. Kun tämä sujuu, lapset pääsevät kakkoslevelille eli ottavat peliin enemmän helmiä. 


Edit: Myös nämä noppapelit soveltuvat pistetyöskentelyyn:

Heitä noppaa ja väritä

Peli 1: Lukumäärän ja numeron vastaavuus

Peli 2: Yhteenlasku

Mökkipelin koukuttavassa matematiiikkaversiossa harjoitellaan lukumäärän ja numeron vastaavuutta sekä yhteenlaskua. Pelivälineinä noppa ja kaksi eriväristä tussia tai muuta kynää sekä pelipohja.

Tulosta pelipohjat ja vilkaise säännöt (klik).

Heitä noppaa ja rakenna

Peli 1: Lukumäärän ja numeron vastaavuus

Peli 2: Yhteenlasku

Lukumäärien ja yhteenlaskun harjoittelua Legoilla rakentaen.

Printtaa pelipohjat (klik).

• Tutustu myös eskarimme yläkertaan tekemääni lukumäärätemppurataan.
• Tulosta noppabingo.
• Yhteenlaskumato eli hajotelmaruudukko sopii kaikille, sillä keskelle kirjoitettavan luvun voi määritellä oppijan taitojen mukaan.
• Eskari-taulussani Pinterestissä on paljon pistetyöskentelyyn soveltuvaa materiaalia.

Farkkutossut 2

Ompelin vanhoista farkuista tossut. Laitoin ohuen vanukerroksen yläkappaleen sisälle. Pohjan väliin laitoin vanukerroksen ja fleeceä. Hyödynsin farkkujen tikatun sauman tossunsuulle. Suunnittelin tossujen mallin itse.

Pari vuotta sitten ompelemani farkkutossut näet täältä.

Suksipussi + Arosa & Lenzerheide

Ompelin suksipussin hiihtoloman Sveitsin-reissua varten. Päädyimme kuitenkin vuokraamaan lasketteluvälineet, jotta ei tarvinnut kuljettaa junassa kovin paljon tavaraa.

Ompelin kantokahvan alareunaan lyhyemmän kahvan, jotta painopiste on hyvässä kohdassa vaakatasossa suksia kannettaessa.

Laitoin suksipussiin tarrakiinnitteiset remmit ja pehmustetta alareunaan sekä siteiden kohdalle. Pussin alareunaan ompelin kosteutta hylkivää maastokangasta.

Terveiset Arosasta ja Lenzerheidestä:

Köysiratahissi, johon mahtuu 150 ihmistä, yhdistää
Arosan ja Lenzerheiden laskettelukeskuksen

Junamatka Churista Arosaan kesti tunnin, vaikka matkaa on vain 26 km. Korkeuseroa on tosin 1 km. Rata kulkee vuorenseinämää pitkin. Välillä on siltoja ja tunneleita. Rata on Unescon suojelukohde, elämys sinällään. Kuvia Rhaetian Railwayn sivuilla (klik).

Hääräämön arvonnassa Isin ja tyttöjen lettikirjan voitti Satu Kyllönen. Onneksi olkoon! Laitoin sinulle äsken sähköpostia.

Netissä on paljon hyviä videoita, joista on kätevä opetella letitystä. Tässä minun suosikkini:
Twist Me Pretty
Cute Girls Hairstyles
Jenni´s Hairdays