Tämän viikon torstaina 2.11. vietetään Ulkoluokkapäivää. Se on maailmanlaajuinen liike, jonka tavoitteena on innostaa ulos leikkimään ja oppimaan.
Olen pitänyt ulkoluokkatunteja kakkosluokalleni viikoittain kuukauden ajan koulumme piha-alueella. Olemme harjoitelleet ja kerranneet ulkona ympäristöopin, matematiikan ja äidinkielen sisältöjä. Nämä ovat ensiaskeleitani tokaluokan säännölliseen ulkoluokkatoimintaan. Kerron tässä postauksessa harjoituksista ja peleistä, jotka olen todennut toimiviksi ulko-opetuksessa.
- Tutustu myös matikkakävelyihin, joita tein lasten kanssa työskennellessäni eskariopena.
Salainen luku tai kuva
lukujonotaidot, vertailu, luokittelu
Välineet:
- lukukortit harjoiteltavalta lukualueelta tai kuvakortteja
- katso kortti-idea tämän postauksen viimeisestä kuvasta
- pyykkipoikia 1 per oppilas
- kannellinen irtokarkkirasia korttien ja pyykkipoikien säilytykseen
Oppilaille kiinnitetään huppuun tai kauluksen selkäpuolelle lukukortti harjoiteltavalta lukualueelta. Saadakseen selville, mikä luku heillä on, oppilaat kyselevät toisiltaan kysymyksiä, esim.
- Onko lukuni suurempi kuin 20?
- Onko luvussani kymmeniä neljä?
- Onko lukuni parillinen?
Vastata saa vain "kyllä" tai "ei". Kun oppilas saa selville lukunsa, hän pyytää aikuista vaihtamaan kortin. Oppilaat voivat myös laittaa kortteja toisilleen.
Esiopetuksessa kortit voivat olla lukumääräkortteja.
Voidaan sopia, että yhdeltä kaverilta saa kysyä vain yhden kysymyksen.
- Samalla idealla harjoittelimme ympäristöoppiin liittyen luokittelua sekä ylä- ja alakäsitteitä. Lapsilla oli selässään eläin- ja kasviskortteja (tein kortit Papunetin kuvatyökalulla, kuvat: Elina Vanninen). Kun lapsi oli saanut selville, että hänellä on selässään eläinkortti, hän selvitti, onko kyseessä villieläin, maatilan eläin vai lemmikkieläin. Seuraavaksi voitiin kysyä esim. jalkojen määrää. Kasviksista lapset selvittivät, kasvaako se villinä vai puutarhassa. Onko se juures, vihannes, hedelmä vai marja? Marjan väriä sekä kokoa kysyttiin myös.
Roskispeli
lukujonotaidot
Välineet:
- lukukortit harjoiteltavalta lukualueelta, esim. 0 - 10, 0 - 20 tai 0 - 50
- laatikko, josta kortteja käydään nostamassa (kortit voidaan myös leväyttää maahan numeropuoli alaspäin)
Oppilaat pelaavat roskispeliä pienissä joukkueissa (esim. 2 - 4 oppilasta). He piirtävät maahan viisi viivaa riviin. Joukkueen jäsenet käyvät hakemassa vuorollaan laatikosta (esim. noin 7 metrin päästä) lukukortin ja laittavat kortit suuruusjärjestykseen viivoille. Korttien ei tarvitse olla lukujonon vierekkäiset luvut, esim. 4, 5, 6, 7, 8. Korttien paikkaa ei saa vaihtaa.
Jos ensimmäinen pelaaja hakee kortin 42, hänen kannattaa laittaa se melko oikealle rivissä, jos lukuja on lukualueelta 0 - 50. Jos kortti ei käy riviin (esim. kortit 21 ja 42 ovat rivissä vierekkäin ja pelaaja tuo kortin 36), pelaaja vie sen takaisin. Tässä roskispelin ulkoversiossa roskiksena toimii laatikko, josta kortteja myös haetaan.
Kun joukkue saa viisi lukua riviin suuruusjärjestykseen, joukkue saa pisteen ja vie kortit takaisin laatikkoon. Olen antanut nopeimpien joukkueiden kerätä enemmän pisteitä, kunnes viimeinenkin joukkue on saanut rivinsä valmiiksi.
Olemme pelanneet roskispeliä paljon luokassa ja käyttäneet Kirsi Heikkisen tekemiä pelipohjia, jotka voit tulostaa veloituksetta Freeedistä. Peli oli oppilaille tuttu siinä vaiheessa, kun aloimme pelata sitä ulkona.
Piha-Kimble
ketjulasku
Välineet:
- kortteja liittyen opeteltavaan asiaan
- matalia tötsiä (näyttävät kulkevan myös nimellä merkintälautaset, merkintäkartio, merkkikartio)
- kokeilin myös ilman tötsiä ja toimi hyvin, laitoin kortit numeropuoli alaspäin maahan isoon rinkiin
- pelimerkkejä, esim. tötsiä eri väreissä tai vanteita yksi joka joukkueelle
- käpyjä sekä yksi laatikko joka joukkueelle
- katso tarkemmin alla olevasta linkistä
Piha-Kimble sopii monen asian harjoitteluun. Me olemme harjoitelleet lukujen 2 ja 3 vähentämistä annetusta luvusta. Vuorossa oleva pelaaja on käynyt katsomassa kortin ja juossut kertomaan kortin luvun ryhmälleen ja vähentänyt siitä 3 ja sitten vielä 3, esim. 42, 39, 36.
- Ympäristöoppiin liittyen käytimme samoja kuvakortteja kuin ensimmäisenä esittelemässäni salainen kuva -tehtävässä.
Piha-Kimble vaikuttaa olevan oppilaiden suosikki. Sen ohjeiden kertominen ei käy ihan parilla rivillä. Katso Kimblen ja muiden pedagogisten pihapelien ohjeet MAPPA.fi-sivustolta.
Kehomerkit
Äidinkieli: virkkeen lopetusmerkki
 |
| Piste = kyykky |
Välineet:
- ei välineitä
- tarvitaan vain paperille kirjoitettu tai ulkomuistista kerrottu tarina, jossa on pisteitä, pilkkuja ja huutomerkkejä
Kerron tarinaa ja pysähdyn virkkeen päätyttyä. Oppilaat muodostavat itsestään virkkeen lopetusmerkin:
- piste: kyykky
- kysymysmerkki: keho mutkalla
- huutomerkki: tikkusuora keho
Tämä on eräs lyhyt tarinani:
Minä herään. Kello on kahdeksan. Voi ei! Nukuinko pommiin? Mikä päivä tänään on? Taisin säikähtää aivan turhaan. Nyt on sunnuntai. Jatkan unia.
Luen tarinan useamman kerran, viimeiset kerrat melko lyhyillä tauoilla.
Sain tämän kehomerkki-idean toiminnallisen oppimisen koulutuksesta, johon osallistuin koulullamme viime viikolla.
Hippa
esim. vokaalit, lukujonot, monikerrat
Välineet:
- ei välineitä
Olemme leikkineet hippaa muiden harjoitusten lomassa, kun on tuntunut, että tarvitaan lisää lämpöä. Kun hippa saa kiinni, pelastaja ja pelastettava luettelevat yhdessä esimerkiksi:
- suomen kielen vokaalit (ei taida olla nykyään kovin in ja pop opetella näitä ulkoa, mutta oppilaani ovat innostuneet vokaalien luettelemisesta, niin annan mennä)
- parillisia lukuja 2 - 20 tai esim. luvun 3 monikertoja: 3, 6, 9...30
- olemme harjoitelleet monikertoja syksyn mittaan taputuksin: 1 (taputus oikeaan reiteen), 2 (taputus vasempaan reiteen), 3 (taputus kädet yhteen) jne. ja kun sujuu, niin sanotaan mielessä reisitaputukset ja sanotaan ääneen vain kädet yhteen taputtaessa 3, 6, 9...
- esiopetuksessa rakettihippa: luetellaan luvut 10 - 0 samalla hitaasti kyykkyyn mennen. Kun sanotaan 0, ollaan jo kyykyssä ja hypätään ylös.
Kortit nestekartonkipakkauksesta
Ulkoluokkatoimintaan on kätevä tehdä kortteja nestekartonkipakkauksista. Olen leikannut yhdestä litran maitopurkista kahdeksan korttia. Yksiväriselle puolelle voidaan kirjoittaa permanenttitussilla esim. numeroita. Nämä kortit kestävät hyvin kosteutta eikä niitä tarvitse laminoida.
Sain tämän maitopurkki-idean Alkuluokan Aakkoset -Instagram-tililtä.
Olen kerännyt ulko-opetusideoita Pinterestin Ulkoluokka-tauluuni.
